“不论你在干什么，都会有无数的眼睛注视着你”、“监狱已经诞生”…… 近日，有微博称，在一款名为“水滴直播”的平台上，来自全国的不同学校教室内画面被直播，网友表达不满。

重案组37号在网络上搜索“水滴直播”，可以发现其官网网页，主界面最上面一栏，分为“主播、运动、宠物、商家、教育”等多个直播选项。

在“教育”一栏页面下，依次排列着小窗口，均是学校教室内直播画面，点开后发现，所处位置为北京、天津、上海、河南等多个区域，涉及学校包括高中到小学、幼儿园等，有注明具体的学校班级，也有仅为“我的智能摄像机”的名字代替。

3月10日晚8时许，重案组37号探员随机点开一个名为“禹州一高238”窗口的直播画面，位置显示为河南省许昌市禹州某地，监控范围从教室讲台到后面的黑板，学生的桌子前摆满书本，正在低头写作业，一名老师在教室内来回走动。屏幕下方显示，点击量已经有一万七千多人。

“边上的学生怎么就趴着睡觉了……怎么还和同学玩闹啊……”在直播页面右侧，不断有有网友在线评论，其中包括很多反对意见，认为这种直播已经侵犯了学生的隐私。

资料显示，“水滴直播”是一款视频直播生活秀平台产品，无需考核和申请，就可以一键开启直播间，直播的视频可以被全国观众观看和互动，也可以被分享到各大社交平台。

如何进行直播？重案组37号发现，“水滴直播”实际是基于360智能监控摄像机。

3月10下午4时许，重案组37号探员致电360智能摄像机产品客服，客服人员介绍，目前有多款摄像机产品，有直接安装在室内正前方的，学校使用的话，空间大可以考虑设置在屋顶天花板，监控整个室内画面。

当顾客购买摄像机安装后，需要下载一款“360摄像机”的软件，注册登录后，选择“连接我的摄像机”，就可以在手机上实时监控室内的画面。

这些画面如何和别人分享？客服人员介绍，方法有两种，可以申请一个公众账号，把链接发给想要分享的对象，可以共同看到监控的画面；另一种就是直接公开直播，画面会显示在“水滴直播”页面上，也可以在网页或者软件上直接观看，每一部直播都有台号，也可以进行搜索。

与此同时，这些监控画面，在安装存储卡后，也可以在手机上进行回放。“只要把线头插上，手机打开直播，就可以24小时不间断地实时直播。”该客服人员说道。

“这不是24小时监控吗？这已经侵犯学生的隐私了。”“反正我是觉得一点隐私都没有，在班上说个话什么的都要注意，万一有点尴尬的事被围观。”有学生表达不满称。

重案组37号在直播中选择北京区域，点击一家名为“666666七教”的直播界面，画面显示教室内排列空荡的桌椅，学生不在教室，但直播并未关闭。

在直播页面下面摄像机主人位置，显示有对方联系方式，记者拨打电话后，接电话的工作人员称，视频地点为朝阳某学校，校内包括幼儿园到小学初中等班级，“听说这个监控已经设置挺长时间了，我们当时设置时，是为了学校老师之间可以随时看到上课画面，方便进行教学交流。”

“家长这边知道吗？学生会觉得侵犯隐私吗？”面对询问，她回答说，“家长当然都知道，这个有没有什么私密空间，都是教室的公共场合，怎么会有什么侵犯隐私。”

北京康达律师事务所律师韩骁表示，若是未经被直播人允许的直播行为，违反我国《侵权责任法》等规定，侵犯未成年人的隐私权。

教室、自习室等封闭空间，相对公共场合而言具有私密性。学生在教室、自习室等私密场所中做出的各类合法行为，如看书、吃零食等均属于个人隐私。未经授权，老师将其公开在网络直播平台、使公众能够知悉，这是侵犯未成年人隐私权的行为。

韩骁认为，教师应积极保护未成年人的个人隐私。学生日常行为不应处在控制变量等严苛科学实验的状态下，学生日常行为的内容并非设计严格的学术内容。所以不能以“ 学术”之名，掩盖侵犯他人隐私权之实。

教育学者熊丙奇认为，很多学校为了避免一些责任，让家长来参与到课堂，其实也是不尊重教师的自主权、学生的隐私权，家长也会因为一直注意孩子在学校中的种种表现而陷入一种焦虑之中，学生也会因为受到监控而压力增大。结果反而会导致家长和学校之间的关系越来越僵化。

该直播公司相关负责人回应称，水滴直播平台上的所有内容均由用户登录后，主动发起。为了避免用户的误操作导致隐私泄露，用户在公开直播内容时需要三步确认，以免造成不当操作。

此外，水滴团队对直播画面、图片和评论进行审核。对于违反国家现行法律法规及其他涉黄、涉暴的行为，水滴直播一经发现，会对相关内容进行删除，并对违规用户进行禁言、踢出、加黑、永久加黑等操作。

在水滴直播平台，重案组37号发现名为“笨笨程老师”的直播页面，地点为河南省许昌市襄城县，库庄二中，浏览点击量显示已经有2万多人次，摆在教育直播页面的前排。3月10日，重案组37号探员联系到摄像机主人程老师，他表示，自己是该学校九三班的班主任，是自己发起的直播画面。

程老师：在我的主导下，学校给每一个班级都配备了摄像头，但是否直播，取决于班级的班主任，学校不强制执行，而我选择了网络直播，只有我们班开通了。直播课堂，对老师自身素质的提高十分有益，所以其他授课老师们也没什么意见。现在的孩子不好管理，课堂上睡觉、玩手机、做小动作等等现象很多，安上监控后便于老师，特别是班主任，时时刻刻关注到每一个孩子，使他们不敢过于出格，以便促进孩子的成绩的提高。

重案组37号：安装监控并全网直播，学生和家长们是否知道，是否同意或是支持。

程老师：我们班绝大部分是留守儿童，他们的家长都很乐意看到自己的孩子。在直播之前，我们都有在家长的微信群里通知，孩子们也都知道。

重案组37号：学校或是学生家长、其他老师，是否支持直播的行为？

程老师：直播一年半时间，没有哪个家长对直播提出不满。我一直认为，老师教书、孩子学习不是什么丢人的事，所以网络公开，没什么大不了的。我也想让家长看看老师是怎么教的？孩子是怎么学的？孩子成绩差是什么原因导致的。

而且我们班数学教学，主要采用自主学习，效果很不错，所以也有很多老师想深入了解我们班，而网络直播，更便于交流。

重案组37号：教室安装直播有多长时间？有没有达到什么预想的效果。

程老师：近几年，我也曾到别的学校进行报告交流，他们对我的教学方法，不太了解，所以，开通了直播后，同行之间交流经验，也提高了自己的教学水平。

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